最后一课中韩麦尔为什么哽住了急

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 14:43:00
最后一课中韩麦尔为什么哽住了急
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最后一课中韩麦尔为什么哽住了急
最后一课中韩麦尔为什么哽住了
急

最后一课中韩麦尔为什么哽住了急
韩麦尔老师穿上节日盛装,村里的老人到学校里来,是为了“表示对就要失去的国土的敬意”,是为了上这“最后一课”.这一段心理活动,表明了老师真挚深切的爱国热情,也通过弗郎士对老师的怜悯、尊敬和感激之情,表明了孩子的心灵上爱国意识正在成长.
“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了.柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了.……今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习.”韩麦尔的话,点明了“最后一课”的含义.普鲁士统治者禁止阿尔萨斯、洛林人民学习自己祖国的语言,妄图用这种阴险、毒辣的方法奴役法国人民.韩麦尔老师在这种情况下,连连强调这一课无论是对老师对学生说来都是“最后一课”,“最后一课”本身就是抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动,
实质上是一个人对于即将失去的美好事物的深深眷念.同时,还与韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情的感染有关.在这样一个带有浓厚爱国主义氛围的影响下,不同身份的人相互感染着、影响着,这种合力形成了一个民族的集体意识.

因为这里即将就让普鲁士兵占领了，韩麦尔先生非常的痛心!
所以他哽咽住了.
(额...我只能记那么多廖`...)
实在不行你就查资料哈```

因为国家被占领了。
以后不能再学习和使用自己的语言。
而且这些孩子们从这么小的时候就要被强迫学习别的语言，这对发扬传统和文化是很不好的。
他哽咽了，他害怕国家美丽的文化就此消亡。
额。。
我说的就这么多了。。

不能再学习了，再说国家都要灭亡了啊~~！
我才发现想当然的把他当作是都德的《最后一课》了，呵呵……

最后一课中韩麦尔为什么哽住了急 最后一课 韩麦尔先生为什么哽住了,哽住了的原因 最后一课的韩麦尔先生在讲课时为什么会哽住了?最后一部分,写韩麦尔先生哽住了.他想说什么 最后一课韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,这是为什么? 《最后一课》课后习题1.“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了（ ）.2.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?3.韩麦尔先生“使出全身的力量写了两个大字”,写完后,“他呆在那里, 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,请体会此时韩麦尔先生此时的心理最后一课 韩麦尔先生“哽住了”,“说不下去了”,原因是什么 《最后一课》结合课文分析下列句中加点词的表达作用.（1）忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.（忽然打点）（2）但是他哽住了,他说不下去了.（哽住打点） 最后一课阅读题答案1忽然教堂的钟敲了十二下.钟响了,意味着什么?2写韩麦尔先生哽住了,他想说什么?请补出韩麦尔先生未说出的话. 最后一课 钟响了意味着什么?作者特意写钟声,用意何在?但是他哽住了…………“法兰西万岁!” 怎样理解句子中韩麦尔先生的举止和表情? 形容非常悲伤,哭得喉咙都哽住了,发不出声音的成语是什么? 《最后一课》阅读答案,会补分!韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板， 最后一题貌似错了,急 最后一课中韩麦尔先生使出全身力量写字的细节表现了什么?我急 当我最后爬下了悬崖投入了父亲强壮的手臂中后为什么我“先啜泣了会儿然后产生了一种巨大的成就感”?急 《春之怀古》中的作者为什么怀念古代的春天?文章最后一句暗示了什么?可以简答啊!急!急啊!在线等啊!快一点啊! 最后一课 为什么要用这个题目急 急最后列式为什么要加A(4 4)