《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》的表达方法

《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》的表达方法 哪篇课文给你留下的印象最深?为什么?【急】,第一单元课文《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》随便哪一篇, 本组课文哪一篇给你留下的印象最深刻?(文言文两则)(匆匆)(桃花心木)(手指)(顶碗少年)要说明原因.80字左右 桃花心木.手指.匆匆.顶碗少年.着组课文作者表达的感悟方面各的特点简短点大概25字左右 《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》中的关联词句快,就是含有关联词的句子,快的话我还加分, 《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》的启示分别是…… 有点多^__^….可以一点一点补充,反正谁快谁有奖.课题1.文言文两则2.匆匆3.桃花心木4.顶碗少年5.手指 单元自测1 6.北京的春节 等等... 哪篇课文给你留下的印象最深?为什么?第一单元课文《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》随便哪一篇,不过要100字以上 不然没用快,前面几个字数太少， 顶碗少年回答本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》——————————————《匆匆》《顶碗少年》————-—————————— 《桃花心木》的作者是林清玄,《顶碗少年》的作者是赵丽宏《手指》的作者是丰子恺.点评一下作者我不知道点评作者是点评哪一个作者. 六下语文课堂作业本《回顾.扩展一》《回顾.扩展一》4.交流平台.平凡的小事常常使人受到启发,有所感悟.本组（文言文两则、匆匆、桃花心木、顶碗少年、手指）哪一篇课文给你留下的印象 仿写《桃花心木》或《顶碗少年》好的话加分 400字就行 仿写《桃花心木》,《顶碗少年》.写一篇有哲理的经典作文.要好,优美语句. 读了这篇文章(6桃花心木)联系生活实际,你想到了什么?今晚就要,四五百字,是（7顶碗少年） 本单元课文特点鲜明.例如桃花心木借种树浇水的不确定比喻人要在艰苦的环境中磨练才有利于成长.顶碗少年借少年三次顶碗的描写揭示了失败乃成功之母的道理.手指以平平常常的五个手指 本单元课文特点鲜明.例如桃花心木借种树浇水的不确定比喻人要在艰苦的环境中磨练才有利于成长.顶碗少年借少年三次顶碗的描写揭示了失败乃成功之母的道理.手指以平平常常的五个手指 顶碗少年和手指的好词好句,反义词近义词,如果在1分内完成加奖金 顶碗少年