作业帮以说明文的形式写一篇作文《我的文具》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 00:33:21
以说明文的形式写一篇作文《我的文具》
以说明文的形式写一篇作文《我的文具》
以说明文的形式写一篇作文《我的文具》
说明文:我的文具盒
我有一个漂亮亮的文具盒.那是我期中考试,考得好爸爸买来送给我的.它的外面是蔚蓝色的,我可喜欢它了.
我的文具盒是塑料制成的,蔚蓝色的,长十七厘米,宽六厘米,高三厘米,是个长方体.首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案,图案上面有我最喜欢的草薙京和八神庵.
打开盒盖,便可看见盒里布置的了.文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟,你看他们正躺在那里做着美好的梦.下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们是好搭档.哦!别忘了我最喜欢的米奇尺子.
我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃.按一下其中一颗按钮,这个门开了,原来是胖娃娃——橡皮,按另一个按钮,插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了,就像在发射的子弹,好像一个火箭炮.再按一下这个小按钮,打开旁边另一扇门,原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀,它可比普通的卷笔刀小多了,有了它,就不用天天带着重重的大卷笔刀了,它当然就是小娃娃了……
他们都有各自的用处,铅笔来写字,但字写错了,我找橡皮娃娃来帮忙.卷笔刀的用处可大了,你别看它小,它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的,你看它像不像一个小小的理发师呢?
别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒也是我的好伙伴.每当我考试考的好,它仿佛在说：“小不要骄傲.”每当我考试没考好,它又好像说：“小主人,不要灰心?不要气馁,下次努力哦!”
我的文具盒总是默默无闻地为我奉献.
说明文:我的文具盒 的延伸阅读——说明文结尾法
（1）总结法
就是对说明对象说完后作总结的方法.《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法： “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一段漫长的征途,还有待于我们进一步去探索.” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者,使读者对全文有一个总的印象.
（2）感叹法.
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法.如《杨树》的结尾,就用了这种写法：“……让我们用一把把植树锹,在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!” 这一感叹用于篇末,具有很强的号召力,能增强文章的感染力.
（3）展望法.
就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法.《宇宙里有些什么》的结尾,就用了这种方法：“……今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程.” 篇末用展望法能给人以希望,能引起人们的联想和想象.
（4）评议法.
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法.如《晋词》的结尾,就用了这种方法：“晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠.” 评议法用在篇末,对说明对象作个最终的评价,能有力地表达作者的爱憎感情,给人以鲜明的印象.