这段话表现了老班长 精神端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.他说：“怎么了,

这段话表现了老班长 精神端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.他说：“怎么了, 这句话运用了夸张的手法,写出了我看到老班长不吃鱼汤时,心里怎么样“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这句话 我端起搪瓷碗,觉得这个玩有千斤重,怎么也送不到嘴边.写出了我看到老班长不吃鱼汤时,心里怎么了?求求,= =、没得. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.我心里怎样?我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.“这句话运用了夸张的手法,写了“我”看到老班长不吃鱼汤时,心里 说说你读了下列句子的感受.1.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来：“老班长,你怎么……”2.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.3.可是我的心里好像塞了铅块似的, 金色的鱼钩练习题我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.他说：“怎么了,吃不 《金色的鱼钩》节选我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.他说：“怎么了,吃 阅读 金色的鱼钩(节选)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.【老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩.】他说：“怎 阅读 金色的鱼钩（节选） 谢谢! 明天要!我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送.【老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙 这段话表现了老班长怎样的心情 以下句子运用了什么修辞手法：1.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来：“老班长,你怎么……”2.我端着搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.3.可是我的心里好像塞了铅块 金色的鱼钩三次写哭,对表现老班长的高尚品德起了什么作用? 老班长看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 的主语是谁 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴里.改为夸张句 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.这句话用了什么修辞手法 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.这句话用了什么修辞手法?急 , 老马 臧克家表现了老马的什么精神