作业帮求一体育课短距离跑的初中教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 09:41:04
求一体育课短距离跑的初中教案
求一体育课短距离跑的初中教案
求一体育课短距离跑的初中教案
小学六年级体育课教案
教
材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；
二、跑：30米障碍跑.
目
标认知：懂得自编韵律球操方法；
技能：能用音乐表现自编的韵律球操；
情感：对能较好地完成韵律球操的创编；
负荷：发展学生乐感和协调性.
教学
过程课的内容课的组织
与
教师活动学生活动练习负荷
次数时间强度
准
备
部
分一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分一律活动和舞蹈：自我表现活动
重点：自编韵律球操
难点：能用音乐来表现.
二、跑：30米障碍跑
重点：按要求完成练习；
一、组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
1、复习已学韵律球操的动作；
2、继续韵律球操的自编活动；
3、学生分散练习；
4、教师指导纠正.
组织：两路从队
1、复习游戏；
2、组织学生练习；
3、学生在小组间商讨；
4、再练习.
5、开始进行比赛；1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索,不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：为什么有的同学踏不准板?2
2
多
多
2
多
多
4
314
14
中
中
结
束
部
分1、放松活动
2、总结
3、下课1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队1、学生学习,体会；
2、学生练习
多
3
小
小
结
小学六年级体育课教案
教
材一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；
二、跑：30米障碍跑.
目
标认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；
技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；
情感：通过自我体验对完成动作充满信心；
负荷：发展学生乐协调和灵敏性.
教学
过程课的内容课的组织
与
教师活动学生活动练习负荷
次数时间强度
准
备
部
分一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；
重点：基本掌握本课所学动作的动作要领
难点：能独立完成该套动作,且动作连贯到位.
二、跑：30米障碍跑.
重点：寻找快速通过障碍物的方法；
难点：场地的布置.
组织：多种组织方式
1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；
2、组织学生分别练习各部分动作；
3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作；
4、学生在帮助下完成动作.
5、请学生做练习,大家评议；
6、继续练习
组织：四路从队
1、组织学生进行专门练习；
2、30米跑练习；
3、学生分组；
4、教师说明各障碍物的摆放含义,并试做.
5、学生分组进行练习；
6、30米障碍跑比赛1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索,不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：为什么有的同学踏不准板?2
2
多
多
2
多
多
4
314
14
中
中
结
束
部
分1、放松活动
2、总结
3、下课1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队1、学生学习,体会；
2、学生练习
多
3
小
小
结