作业帮初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.（如果会最好答上这个,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 23:52:02
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.（如果会最好答上这个,
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.（如果会最好答上这个,
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.（如果会最好答上这个,
1.蚊群在空中边飞边叫,就如同白鹤在云端飞舞.（我是这么写的,不知都不对）
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.
这个题我们老师讲了,应该是：
1.观蚊成鹤之趣
2.深有山林之趣
3观虫斗,去蛤蟆之趣
因为题目是《童趣》,所以要紧扣趣字.
回答你哪三件物外之趣。1：拟夏蚊为“群鹤舞空”，“鹤唳云端”；2：把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑；3：惩治虾蟆，为小虫抱不平
至于“认真阅读第二段，借助联想与想象，描述“鹤唳云端”的情景”这个问题，我也是很想知道的，所以帮不了你了...
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回答你哪三件物外之趣。1：拟夏蚊为“群鹤舞空”，“鹤唳云端”；2：把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑；3：惩治虾蟆，为小虫抱不平
至于“认真阅读第二段，借助联想与想象，描述“鹤唳云端”的情景”这个问题，我也是很想知道的，所以帮不了你了
收起
啊！我也不知道
呢···························啊!我也不知道
白鹤正伫立在云端上飞鸣
三件物外之趣：1观蚊成鹤
2神游"山林"
3鞭打蛤蟆
（够简洁吧= =）
就这么多了，望你采纳
观蚊成鹤 神游山林 观虫斗捉蛤蟆
观蚊成鹤，神游山林，变打虾蟆
果真像仙鹤在青云边上鸣叫
1.观蚊如鹤
2.深有山林
3.观虫斗，鞭蛤蟆
您好，我的解答如下
1.鹤立于云端发出鸣叫
2.（1）观蚊如鹤
（2）神游山林
（3）观虫斗，鞭蛤蟆
希望可以帮得到你
观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
回答你哪三件物外之趣。1：拟夏蚊为“群鹤舞空”，“鹤唳云端”；2：把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑；3：惩治虾蟆，为小虫抱不平
夏蚊成雷、神游山林、鞭逐虾蟆
犬の粪、おなら、でたらめを言う！！
文中描写了童年时代的哪三件物外之趣分别是
1.观蚊成鹤
2.神游山林
3.观虫斗鞭
借助联想与想象，描述“鹤唳云端”的情景
将蚊子比成成群的鹤，在天空飞舞着翅膀，越看越入迷，越看越陶醉
我不知道