学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而-

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 05:45:39
学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而-
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学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而-
学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP    △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而-△EP ,表示重力势能的减少量（E1－E2）,这个式子的主要作用是不是判断重力做正功,重力势能减少,重力做负功,重力势能减少增加.是这样吗,还有WG＝E1－E2＝－（E2－E1）　这个式子是不是重力做功＝重力势能减少量或重力势能的增加量的负值,和第一个式子大同小异吗?还有WG＝=△EP 的绝对值,这个是不是不考虑功的作用效果,只管大小?

如图若从A到B,是不是WG＝EA－EB　或　WG=-（EB-EA）?
如图若从B到A,,是不是WG＝EB－EA　或　WG=-（EA-EB）?
那但从肉眼看A到B只可能为重力势能减少,为何还要说成增加的负值?
那要求从B到A,重力势能的增加量,那么有－WG＝=△EP    这样不就重力势能的增加量为负值了,
还有动能定理那,做功代数和＝动能定理的增量（EK2－EK1）为何不能是－（EK1－EK2）　为何说成动能的增量,而不能说成动能的减少量,有这样情况,物体做减速运动.
还有机械能守恒那,△ EA＝－  △ EB,是不是A物体机械能的增加量＝B物体机械能的减少量　－△ EA＝△ EB　 是不是A物体机械能的减少量＝B物体机械能的增加量　,为何书上只写第一个?还有有时候算　－  △ EB时,指的是B物体的机械能的减少量,B物体从高往低走,为何写成mgh－1／2mV＾2　动能不是增加的吗?求高人指导,越来越糊涂了.

学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而-
同学,你说到你的理解,全都是对的,增加量,就是末减初,如果得出负数,实际上是减少的.你提到的两种说法都是可以说的,书上只说一种,没说第二种,是因为没必要.就好像“电流的方向规定为正电荷移动的方向”,这样就够了,不需要再说明“同时也是负电荷移动的反向”,这个没必要,因为这是基本的逻辑.
从你问的问题,和你上面的表述来看,你的物理学的是不错的,继续加油!保持喜欢问问题的好习惯!

学习功后,发现对一些正负搞得不清楚,首先重力做功中有 WG=-△EP △EP是什么概念,是不是重力势能的变化量,而加了+号,表示重力势能的增加量.也就是△EP表示重力势能的增加量（E2－E1）,而- 小土在学习二次根式后,发现一些含根号的式子 儿子前鼻音后鼻音搞不清楚怎么办? 我对动滑轮和定滑轮的公式都搞不清楚, 某同学用托盘天平称5.1g药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了,请分析该同学实际称得质量A5.3g B5.1g C5.0g D4.9g 总是搞不清楚这里面的关系 小明在学习二次根式后发现一些含根号的式子可以写成另个式子的平方 第八题,搞不清楚 小磁针和导体平行,当导体通电后小磁针的南北极的偏转方向应该怎样判断始终对这个问题搞不清楚.是通电直导线 首先发现并制得氧气的是谁? SAT2化学是用巴朗好还是Princeton好?如题我上新东方的SAT1课时,老师推荐是Barron,但我看了一个Chapter的Barron后,发现错误很多,所以搞不清楚! 氧化反应后氧化物化合价变大还是变小汗哦‘‘‘总是搞不清楚 “定向运动”是什么意思搞不清楚 人类最可活多长时间搞不清楚 这题我搞不清楚 搞不清楚这两个东东, 导体处于静电平衡时内部无正负电荷吗?课本上说电荷只分布在导体表面,这里搞不清楚 关于自我的一些事,大师速进我今年读初一,最近我发现我爸妈很急躁,对我吼,搞得我也心急火燎,静不下心来,而且我爸妈急功近利,没有耐心,很极端,常影响到我,我很想淡泊名利,静心,可就是不 对数学不感兴趣,我成绩还不错,通常年级前30,但如果没有数学这门学科,我进前十是没问题的有时候考试做完,结束后,几个同学对答案才发现自己错了,应该是粗心.但是有些真的搞得糊里糊涂的