《笑》——冰心 练习 1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字选词造句 选两个或以上就行隐隐地

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 07:37:50
《笑》——冰心 练习 1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字选词造句 选两个或以上就行隐隐地
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《笑》——冰心 练习 1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字选词造句 选两个或以上就行隐隐地
《笑》——冰心 练习
1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.
2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由
一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字
选词造句 选两个或以上就行
隐隐地 闪闪烁烁地 微微地 潺潺地 一滴一滴地 飘飘漾漾地

《笑》——冰心 练习 1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字选词造句 选两个或以上就行隐隐地
1 笑的内涵：
　　文章共提及了三次笑.“笑”的出处各不相同.第一处是孩子 的纯真的笑.主要表现初生生命所带来的希望与美好.表现了作者 对生命的珍视与热爱.第二处是少年的笑.文中少年是初涉世道 的平凡之人.生活的环境亦是朴素的乡村.仅仅是与驴儿为伴的少 年时光对于一个富有好奇心的孩子来说.显然是有些乏味的.但是 少年能以在花丛中寻找白色花朵为乐.非常好的表现了随遇而 安.热爱生命的青春朝气.表现作者对生活的喜爱与对美的 追求.第三处是老人的笑.着重表现生命黄昏时期的静谧之美 以此来告诉我们无论什么时期的生命与生活都是美好的.起到了总领全 文,提升思想的作用.
　　2 映.浸 是为了表达出朦胧光线中安琪儿的美丽.而“映”也有一种 衬托的感觉.显得迷茫而美好.越发体现文中安谧的境界
　　3 站在泰山之巅.隐隐地便有一阵白云飘过.在如此虚无 飘渺的境界中,一切似梦似幻.竟让人一时间恍惚起来.
　　云南钟乳石洞中.那玉琼般的乳状液体.日复一日.年复一年,一滴一滴地敲打着石块.方才形成了如此曼妙的景 观,令人感概万千.
　　打得我累死了.感觉又回到三个月前才摆脱的高中时光了～恶.

《笑》——冰心 练习 1说说你对文章题目“笑”的内涵的理解.2为下面的的词寻找同义词.说说你的观点和理由一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.“浸”字选词造句 选两个或以上就行隐隐地 说说你对文章题目《笑》的内涵的理解. 联系全文,说说你对文章题目“别饿坏了那匹马”的理解 说说你对文章题目 10年友谊已错过 含义的理解 《别饿坏了那匹马》 联系全文,说说你对文章题目的理解（80字左右） 15.阅读全文后,说说你对文章题目“月光如泪”的理解.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.为什么作者认为 结合冰心的春水说说你对快乐的了解是什么 冰心诗四首练习说说你对下列诗句的理解.我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去. 冰心笑课后练习答案 冰心《笑》题目文章第1段描写了一幅（）的自然景色,其作用是（） 难忘那一课阅读答案1给文章加一个恰当的题目 2给文章分段,并分别用一句话概括各段内容 4说说你对下面句子的理解 有关《笑》 冰心文中三者（安琪儿、道旁的孩子、老妇人）有何相似之处?谈谈对文章题目“笑”的内涵理解. 《奔跑的小狮子》说说你对文章标题的理解 冰心《笑》的文章主旨 关于《笑》——冰心 的阅读题关于 《笑》——冰心 的阅读题1.用简洁的话概括文中的三个笑容,并说明三个“笑容”之间有什么内在联系.2.说说文章以笑为题目的好处.请你给文中的笑加一个 冰心的诗富含哲理,请找出下边这首诗中含哲理的诗句,并说说你对诗句意思的理解风雨后——花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默地在枝上悬着.花的价值,要因着果儿定了.（1）富 联系全文,说说你对题目?的理解 说说你对题目“舌尖上的地理课”的理解