作业帮七年级语文作业本风筝答案（人教版）好的加分七年级上语文作业本21课风筝
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/03 00:24:54
七年级语文作业本风筝答案（人教版）好的加分七年级上语文作业本21课风筝
七年级语文作业本风筝答案（人教版）
好的加分
七年级上语文作业本21课风筝
七年级语文作业本风筝答案（人教版）好的加分七年级上语文作业本21课风筝
1. （1）cui （2）nue （3）wu （4）se2. （1）郎改为朗（2）慨改为概（3）即改为既3. （1）照应（2）可鄙（3）惊异4.“我”原先认为放风筝是没出息孩子做的事,后来,知道玩具是儿童的天使,才明白自己的错误.5.弟弟动作：他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着. 内心活动：惊惶,色瑟,绝望. “我”动作：伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了. 内心活动：论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出.6.因为我一直认为管小兄弟管的对,现在看了书上的内容才知道当时的做法是不对的,所以良心受到了谴责有愧疚感,所以说是不幸.7.对于自己肃杀了弟弟放风筝的乐趣的自责.因为自己明白自己错了,想要向弟弟道歉,但弟弟已经不记得这件事了.因为当时社会的教育制度就是这样,弟弟认为鲁迅不让他放风筝是正确的,所以才全然忘记了这件事.所以弟弟对鲁迅没有怨恨.没有怨恨,哪来的宽恕.所以有补救的方法也没用了,但是又不甘心这样,所以“但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着.”
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这个链接是阅读二的答案……
你说的是什么作业啊,说准确点
二: 1.孤独，没有依靠，指风筝数量少。本指人瘦弱，面色难看，文中指风筝色彩暗淡。
2. 费尽心机钻研和经营.
三. 周树人 豫才 文学 思想 革命 绍兴 狂人日记
四.B
五. D
六.环境描写 开篇点出风筝，并以“惊异和悲哀”设置悬念，引出下文。
2.作者“惊异”于故乡的风筝时节，与北京风风筝的情形差别大、“悲哀”是因为想起小时候“精神的...
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二: 1.孤独，没有依靠，指风筝数量少。本指人瘦弱，面色难看，文中指风筝色彩暗淡。
2. 费尽心机钻研和经营.
三. 周树人 豫才 文学 思想 革命 绍兴 狂人日记
四.B
五. D
六.环境描写 开篇点出风筝，并以“惊异和悲哀”设置悬念，引出下文。
2.作者“惊异”于故乡的风筝时节，与北京风风筝的情形差别大、“悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而这一幕无法补过，结构上设置悬念，引出下文。
3.这句的“春天”有特定含义，是儿时故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在由北京看到风筝联想到故乡放风筝时节的春天气息，所以就觉得春天“却在这天空中荡漾了”。
4.向来不爱，不但不爱，并且嫌恶。“我”认为这是没出息孩子所作的玩意；和我相反，喜欢风筝，
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错vvv
去你妈啊
因为“我”为“我”当时的觉得管小兄弟管的对，到现在看到书上说的，对“我”来说受到了良心的谴责。“精神虐杀的一幕”是指：“我”当时毁坏了小兄弟的风筝，还虐杀了他对风筝的喜爱。“悲哀”指以前封建社会的伦理和道德还十分落后和猖獗，一味的认为小孩子就因该好好的学习，玩是没出息的代表。“无可把握”想摆脱某件事物也没有办法改变。
希望能够帮到你，正好你提问时我也刚刚学过这篇课文。(*^__^*) 嘻嘻...
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因为“我”为“我”当时的觉得管小兄弟管的对，到现在看到书上说的，对“我”来说受到了良心的谴责。“精神虐杀的一幕”是指：“我”当时毁坏了小兄弟的风筝，还虐杀了他对风筝的喜爱。“悲哀”指以前封建社会的伦理和道德还十分落后和猖獗，一味的认为小孩子就因该好好的学习，玩是没出息的代表。“无可把握”想摆脱某件事物也没有办法改变。
希望能够帮到你，正好你提问时我也刚刚学过这篇课文。(*^__^*) 嘻嘻~~
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你说的是什么作业啊？ 我问你是哪一题