北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习语文试卷答案还有海淀区2010年九年级第二学期期末语文练习答案2010.6

北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习语文试卷答案还有海淀区2010年九年级第二学期期末语文练习答案2010.6
北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习语文试卷答案
还有海淀区2010年九年级第二学期期末语文练习答案2010.6

北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习语文试卷答案还有海淀区2010年九年级第二学期期末语文练习答案2010.6
海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 练 习
语文 2010.5

考
生
须
知\x091. 本试卷共8页,六道大题,21道小题,满分120分.考试时间150分钟.
2. 在答题纸上准确填写班级名称、姓名.
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效.
4. 考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回.



一、选择.下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满.（共12分.每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A. 狭隘（ài） 模样（mó） 执拗（niù） 杞人忧天（qǐ）
B. 猝然（cù） 抖擞（sǒu） 刊载（zǎi） 安然无恙（yànɡ）
C. 自诩（xǔ） 褴褛（lán） 倔强（jué） 锐不可当（dǎng）
D. 鸟瞰（kàn） 单薄（bó） 怪癖（pì） 惩恶扬善（chénɡ）
2．对横线处选填汉字判断有误的一项是
A． 索 (检,捡)
判断：“检”有“查”的意思,而“捡”有“拾取”的意思,所以横线处应填“检”.
B． 赏 (鉴,签)
判断：“鉴”有“仔细看,审察”的意思,而“签”有“写姓名或画上记号”的意思,所以横线处应填“鉴”.
C．不屑置 (辩,辨)
判断：“辩”有“辩解,辩论”的意思,而“辨”有“辨别,分辨”的意思,所以横线处应填“辨”.
D．专心 志 (至,致)
判断：“至”有“到”的意思,而“致”有“集中（力量、意志等）于某一方面”的意思,所以横线处应填“致”.
3．结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性.他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命,友爱乡里,秉承忠君爱国的传统,讲究义气. ,中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中了.
②经过艰苦的高强度新兵训练,这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们,不仅炼就了一副钢筋铁骨,而且磨砺了意志,可谓 .90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌.
A．①句填“一方水土养一方人” ②句填“玉不琢不成器”
B．①句填“一方水土养一方人” ②句填“精雕细刻”
C．①句填“追本溯源” ②句填“玉不琢不成器”
D．①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻”
4．下面各句标点使用有误的一项是
A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色.
B．学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社呢,还是选天文社呢?
C．“人不可有傲气,”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”.
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集,一向得到极高的评价.
5.对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是
几天前,我来到乡下,欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花,波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳,淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦,是那么的清新,那么的美丽.轻轻走入田野,一股泥土的清香扑面而来,②温暖的阳光下,斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞,是那样地让人留恋.③四月的乡村到处都呈现出一派生机,简直就是一首生意盎然的田园交响曲.三月之初,这里还下着大雪,想不到春色还是如约到来,而且比往年更美丽、更妖娆,④这难道不是一种奇迹和幸运吗?
A．①句使用了排比的修辞方法,从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点.
B．②句使用了拟人的修辞方法,生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景.
C．③句使用了比喻的修辞方法,形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点.
D．④句使用了设问的修辞方法,强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备.
6．结合语境,填入横线处最恰当的一项是
在中华文明中,“和”是一种理想的社会生活状态,是一种重要的价值取向和审美追求,也是当今社会的一个重要理念. .建设和谐文化,要求我们从正确处理人与自然、与社会、与他人、与自身的关系入手,关注现实生活中出现的新现象,回应人们在物质和精神文化方面的新需求,不断提升社会的凝聚力和创造力.
①它强调“和而不同”,在保持差异的基础上增进共识和团结
②它强调加强道德修养,保持平和心态,实现身心和谐
③它强调公平正义,通过协调利益关系实现和谐稳定
④它强调人是自然的产物和重要组成部分,应尊重客观规律,努力实现和谐相处
A．③②①④ B．④③②① C．④③①② D．③④①②
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
（1）　　　　　,悠然见南山.（陶渊明　《饮酒》）
（2）停杯投箸不能食,　　　　　　　.（李白　《行路难》）
（3）人生自古谁无死,　　　　　　　.（文天祥　《过零丁洋》）
（4）《曹刿论战》一文提出要选择“ ”的时机发动进攻的观点.
（5）《陋室铭》中虚写陋室主人厌弃世俗生活的语句是　　　　,　　　　.
8．名著阅读（3分）
孔子之后的 把儒家思想发扬光大.其文章《得道多助,失道寡助》充分地表达了以民为本的思想.他还强调“义”的重要性,在文章《 》中提出“舍生取义”的观点,影响了一代代的中国人.他的文章观点精辟,说理透彻,气势磅礴,论证严密.论证严密的特点在《生于忧患,死于安乐》中体现为　　　　　　　.（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）
三、综合性学习（共11分）
9．今天,郊野公园已经成为北京诸多公园中的重要一员.学校开展了“北京郊野公园调查” 的实践活动.作为小组成员,请你完成下列任务.
（1）请你从小组提供的两则材料中提炼信息,简要介绍北京郊野公园的情况.（不超过32个字）（ 5分）
【材料一】
郊野公园面积要比市区公园大许多.郊野公园的建设,强调对原有片林略加改造,不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品.同时要求,郊野公园绿化率不低于90％,高大乔木覆盖面积不低于70％,注重植物的空间配置和季节变化,力求呈现具有野性特征的自然景观.比如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达16.46万株之多,游客们来到这里,可以充分地感受到自然的野性.
【材料二】
北京市郊野公园的建设情况
（2004年规划 2007年启动）
年份\x092006年\x092007年\x092008年\x092009年\x092010年\x092011年\x092020年总预计
郊野公园
累计数量\x0929个
（原有）\x09 44个\x0959个\x0971个\x0981个\x0991个
（计划）\x09102个
答：
（2）下面是对三位相关人员的采访记录,请你据此概括建设郊野公园的三个理由.（3分）
园林绿化局工作人员：通过对30个郊野公园的数据统计,我们看到这些公园每年可吸收二氧
化碳13万余吨,释放氧气10万余吨,成为北京人身边的“绿肺”.
中关村IT精英：每周末我们一家都去郊野公园,有时散散步,感受城郊的新鲜空气；有时适
当运动运动,和孩子在天然草坪上踢踢球.在最真实的自然环境里,我忘记了城市工作压力,释放了内心的焦虑情绪.
玉东郊野公园养护工李师傅：我是一个工人,2006年下岗.玉东公园建成后街道就安排我来这里上班,这可是为我们提供了“绿饭碗”.
答：
（3）在与某郊野公园管理处王主任交谈时,他说了下面一番话.面对王主任的困难,请你分别对主管部门和游人提出有针对性的建议. （3分）
王主任：“我们这个郊野公园面积大、设施多,但没有门票收入,而政府给的养护费用每年才4元/平米.遇到节假日,伴随着游人的增多,垃圾量在增加,绿地被破坏的现象也比较严重,可我们只有十来个工作人员,很多时候真是忙不过来呀.”
给主管部门的建议： 给游人的建议：

四、文言文阅读（共8分）
阅读《送东阳马生序》,完成第10~12题.（共8分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
10．解释下列语句中加点词的意思.（2分）
（1）录毕,走送之 走：
（2）腰白玉之环 腰：
11．用现代汉语翻译下面的语句.（4分）
(1) 负箧曳屣,行深山巨谷中 翻译：
(2) 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 翻译：
12．本文作者“家贫,无从致书以观”而最终却能学有所成.作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点?（用原文词句回答）（2分）
答：
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读《命运的驱使》,完成第13-15题.（共15分）
命运的驱使
①文化大革命到来之前,我才20多岁.我决心把一生的时光,都溶进调色盘里.那雨中的船、枝上的鸟、泥土中的小花小草、薄暮冥冥中一张张模糊而有生气的脸,把我牢牢地固定在画架前,再也没有想到与它分开.
②然而,1966年那场突如其来的大动乱就像从天而降的重锤,把我的世界砸得粉碎.于是,往日那些山光水色、鸟语花香,美梦一般流散了.
③一夜之间,千万人的命运发生骤变；千万个家庭演出了在书本里都不曾见过的怪诞离奇的悲剧.那时在海河边有个地方叫挂甲寺,经常会发现有投河自尽的人.有老者、有青年、有腰间捆着婴儿一同殉难的妇女.每当看到这些下狠心毁掉自己的人时,我的心都会颤栗,心想他们必有许多隐忍在心、难以抗拒的苦痛.于是我便不自觉地虚构起他们生前的故事.我平日在生活中的所见所闻、万千感受也都自然而然地向虚构的故事中聚拥而来.开始,我只是把这些故事讲给至亲好友们听.为了安全,我把故事中的人物、地点、社会背景全换成外国的,当做一个个旧的外国小说或电影故事.我以讲故事来排遣郁结心中的情感.
④一个夜晚,外边刮着冷风.一位许久未见的老朋友突然跑到我家来.他不等我说什么,便一口气讲了他长长一段奇特的遭遇.我听着,流下泪,夹在手指间的烟卷灭了也不知道.他讲完了,忽然用激动得发颤的声音问我：“你说,将来的人会不会知道咱们这种生活?这种处境?你说,现在有没有人把这些事写下来?可是那就得冒着生命的危险呀!不过,这对于将来的人该是多么有价值啊!” 我们都沉默了.我俩都顺着他这番话思索下去……从此,我便产生了动笔写的念头.
⑤我把自己锁在屋里,偷偷写起来,只要有人叩门,我立即停笔,并把写了字的纸东藏西掖,尽管是片言只语,但是这片言只语要是被人发现,就会毁了自己,甚至家破人亡,不堪设想.后来写得多了,我就把这些写好的东西埋藏在院子的砖块下边、塞在楼板缝里,或者一层层粘起来,外边糊上宣传画片,做为掩蔽,以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来……但藏东西的人总觉得什么地方都不稳妥.一度,我把这些稿子卷成卷儿,塞进自行车的横梁管儿里.这车白天就放在单位里,单位整天闹着互相查找“敌情线索”.我总觉得会有人猛扑过去从车管儿里把稿子掏出来.不安整天折磨着我.
⑥终于有一天,我把稿子悄悄弄出来,用火点着烧了.心里立刻平静下来,跟着而来的却是茫然和沮丧.
⑦以后,我一旦有了抑制不住的写的冲动时,便随写随撕碎,扔在厕所里冲掉；有时写好了,轻轻读给自己听,读到自己也受感动时便再重读几遍,最后却只能恋恋不舍地投进火炉里.当辗转的火舌把一张张浸着心血的纸舔成薄薄的余灰时,我的心仿佛被灼热的火舌刺穿了.写了不能发表,又不能给任何人看,还收留不住,有什么用?多么傻气的做法!多么愚蠢的冲动!多么无望的希望!
⑧但是我必须从自己身上寻找力量充实自己.我发现,我是有良心的,我爱自己的祖国和人民,我是悄悄地为祖国的将来做一点点事呀!这样,我便再不毁掉自己笔下的每一张纸了.我下了决心,我干我的——不管将来如何,不管光明多么遥远,不管路途中间会多么艰辛和寂寞,会有多大的阻碍,会出现怎样意外的变故.
⑨现在回想起来,这便是我走向文学之路最初的脚步了.
⑩那年我在滇南,那里的亚热带风情使我耳目一新.那些哈尼族人的大茅屋顶、傣族人的竹楼、苗族妇女艳丽的短裙,混在一片棕榈、芭蕉、竹丛、雪花一样飘飞的木棉和蓝蓝的山影之中,令我感动不已.不知不觉又唤起我画画的欲望.我回到家,赶忙翻出搁放许久的纸笔墨砚,呆在屋里一连画了许多天,还拿出其中若干幅参加了美术展览.当时,一些朋友真怀疑我要重操旧业了.不,不,这仅仅像着了魔似的闹了一阵子而已.跟着,潜在心底的人物又开始浮现出来,日夜不宁地折磨我了.我便收拾起画具,抹净桌面,摆上一叠空白的稿纸……
11是啊,我之所以离开至今依然酷爱的绘画,中途易辙,改从写作生涯,大概是受命运的驱使吧!这不单是个人的命运,也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致.
（作者冯骥才 有删改）
13. 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程,阅读文章第⑤—⑧段,填写表格.（5分）
“我”的写作经历\x09“我”的心路历程
偷偷写并用各种方法藏稿子\x09①
②\x09平静、茫然和沮丧
③\x09④
珍惜写下的稿子\x09⑤
答：
14. 本文第⑩段作者记叙了自己因感动而重拾画笔,最后又依然回归文学之路的事情.这些记叙有什么作用?（4分）
答：
15. 作者为什么说改从写作生涯不仅是个人的命运,“也是同时代人、祖国、民族共同的命运所致”?请结合文章内容,简要说出你的理解.（不超过150字）（6分）
答：
（二）阅读《建筑与汉字》,完成第16-17题.（共8分）
建筑与汉字
①作为同源的文化现象,中国建筑与汉字紧密相联,体现了共同的文化心理.
②首先,它们都注重对称法则.汉字中有许多字是对称的,如“中”“申”等, 其中的竖笔便是对称轴.中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局, 故宫是对称的, 中华世纪坛也是对称的.确切地说,这是一种静态的均衡,在心理上偏于严谨, 因而具有庄严肃穆之感.很多建筑组合的对称形态还与汉字有直接关联,借助汉字表达人生愿望.
③其次,它们都讲究宾主法则.汉字书法讲究一字之内,笔画分主次.以横画为主笔,扁横铺展,质朴古雅；以竖画为主笔,纵势挺拔,俊秀伟岸；以撇、捺做主笔,则体势开张,有险峻之象.其余笔画与之相配,在变化中追求一种动态的均衡,呈现生动活泼之态.建筑上的宾主法则要求主、副建筑相互呼应,既能突显主建筑物,又可展现设计者追求的精神意蕴.
④第三,它们都注意疏密之法.书法家在进行创作时,将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空间美感.建筑师的设计思路与之相同,即利用各个建筑应高低错落,并可借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合,从而构造出“通、透、空”的意境.这使建筑空间在满足居住的实用之外,又承载了提升生活品位的文化内涵.
⑤中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的, 它与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念相呼应,正如《论语》中所说：“乐者天地之和 礼者天地之序.”汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往.
⑥随着时代的发展,未来的世界趋于一体化,各国的传统文化将很容易受到其它文化的覆盖.那么,要使传统文化中精髓部分得以继承,只有将传统文化理念灌输到现代设计思维之中,建筑设计作品才能充满生命力和竞争力.
16. 结合第④段相关内容,说出“建筑师的设计思路与之相同”这句话不能删去的理由.（3分）
答：
17.阅读文章,运用文中知识,解释下面两则材料中的建筑群分别运用了哪种法则,达到了怎样的效果,又共同体现了什么样的文化理念.（5分）
【材料一】
乔家大院是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第.大院为全封闭的城堡式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,气势雄伟.一条东西走向的笔直甬道,将6个大院分成南北两排,且院中有院.整个建筑群中的313间房屋,从空中俯视,恰好构成一个“囍”字,被誉为“北方民居建筑的一颗明珠”.
【材料二】
首都机场T3航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼,其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞巨龙.更巧妙的是,设计师在“龙口”前方设计了形似碧珠的建筑“GTC”——交通中心,旅客们在此汇集,实现了交通集散的功能.
答：
（三）阅读《淡定是真》,完成第18-20题.（共8分）
淡定是真
①写出 “淡泊以明志,宁静以致远”的诸葛亮,生逢乱世,世间豪杰贤才纷纷择主而仕,但他却静心隐居南阳十年,深入了解天下大势,潜心研究兵法战略,以天下为己任.刘备三顾茅庐之时,诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图,并为之奋斗终生,成为一代名相而永垂青史.诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系.然而,身处纷繁复杂的现实世界,我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑,要做到淡定却不是那么容易.古往今来不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向.因此,在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富.
②淡定可以涵养一股坚强的精神力量.晋代的孙康年少时酷爱学习,却因家境贫寒,晚上读书时连灯油都没有.然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难,做到了心无旁骛,坚守住了对知识的渴求,内心始终葆有一股强大的精神力量,于凛冽寒冬中映雪苦读,最终完成了学业,实现了自己的人生目标.“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面.
③淡定可以炼成一种旷达的人生态度.__________ 苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪,但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折,在风雨大作之时,尚能高吟：“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.”更为难得的是,因为淡定,他始终有着对品位人生追求,硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标.
④淡定可以升华出一份高尚的精神追求.当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候,心怀淡定的人却决不如此.居里夫妇发现镭并提炼成功以后,镭将用于治疗癌症,他们本可以一夜之间成为百万富翁,但是他们认为,镭是一种元素,应该属于全人类.他们因此不申请专利,也不保留任何权利,放弃发明所带来的一切物质利益.可见,拥有了淡定的心态,面对名利就会不为所动,为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切,这样的人生也绽放出灿烂的光芒.
⑤失去了淡定,面对生活的艰难,战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定,面对事业的不顺,坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定,面对名利的诱惑,崇高的追求就会迷失于庸俗.所以,朋友们,请珍惜这宝贵的人生财富,永远拥有淡定的心态,活出人生的真性情吧!
18．文章第①段举出诸葛亮的事例体现了淡定怎样的作用?（2分）
答：
19．阅读②④两段,简要分析为什么说“淡定可以涵养一股坚强的精神力量”、 “淡定可以升华出一份高尚的精神追求”.（4分）
答：
20．根据文意,请在列语句中选择最适合的一句填在第③段划线处.（只填序号）（2分）
①孔子说：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.”
②庄子说：“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭.”
③屈子说：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”
六、作文（50分）
21．题目： 倾注
要求：
（1）将题目抄写在答题纸上.
（2）不限文体（诗歌除外）.
（3）字数在600—1000之间.
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名.