作业帮请问各位高人“辩证的关系,辩证统一的关系,对立统一的关系,矛盾”是不是同意?如果有区别请简要表述一下.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 08:29:33
请问各位高人“辩证的关系,辩证统一的关系,对立统一的关系,矛盾”是不是同意?如果有区别请简要表述一下.
请问各位高人“辩证的关系,辩证统一的关系,对立统一的关系,矛盾”是不是同意?如果有区别请简要表述一下.
请问各位高人“辩证的关系,辩证统一的关系,对立统一的关系,矛盾”是不是同意?如果有区别请简要表述一下.
辩证的关系包含的范围很大,凡是属于辩证法分析的都可以叫做辩证关系.
辩证统一和对立统一貌似意思一致,只不过用“对立”显得矛盾过于突出,容易产生误解,因而在一些表达上用辩证统一来代替.
1、规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
2、二者的辩证关系：
A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
B、发挥人的主观能动性是认...
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1、规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
2、二者的辩证关系：
A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
B、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
C、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
3、意义：
A、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。
B、它对四化建设的指导意义：在社会主义四化建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论，又要反对拜倒在规律面前，否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论，才能搞好四化建设。
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1. 辩证关系，是唯物辩证关系的简称。用唯物的、全面的、运动的、发展的观点总结出的关系就是辩证关系。分辩证关系、辩证统一关系、对立统一关系；
2. 事物和事物之间、事物内部之间的各种关系中，有些是对立的关系（存在矛盾），并不能统一，用唯物辩证观点看就得出辩证关系；有唯心辩证观点看就得出形（而上学）辩证关系；
3.各种关系中，有些是有对立面，同时也存在相互转换（...
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1. 辩证关系，是唯物辩证关系的简称。用唯物的、全面的、运动的、发展的观点总结出的关系就是辩证关系。分辩证关系、辩证统一关系、对立统一关系；
2. 事物和事物之间、事物内部之间的各种关系中，有些是对立的关系（存在矛盾），并不能统一，用唯物辩证观点看就得出辩证关系；有唯心辩证观点看就得出形（而上学）辩证关系；
3.各种关系中，有些是有对立面，同时也存在相互转换（矛盾存在相互转换可能）面，总结出的此关系称对立统一关系；
4.如果观点侧重统一面，就称为辩证统一关系。也因为找对立相对容易，找统一相对困难，把握事物重在把握全面，叫辩证统一关系就是叫你提出矛盾关系是如何统一的，在方法论中起关键作用。
5.现在的辩证关系也是相对的，因为全面、运动、发展的观点是相对的，多少年后可能也是形而 上的东西了。
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