我国思想政治教育学的未来走向 ?急 请大家帮忙啊

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 21:55:34
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思想政治教育心理学的未来走向
首先,学校思想政治教育心理学服务机构的建设.一般来说,一个国家学校思想政治教育心理学服务机构的完善程度,反映了该国思想政治教育心理学的发达水平.没有完善的思想政治教育心理学服务和社会网络的国家,其学校思想政治教育心理学工作者精力分散,思想政治教育心理学工作往往只是他们所有工作的一部分,因而难于为学生提供全面的思想政治教育心理学服务；学校思想政治教育心理学发达的国家,服务机构的设置、人员配备以及日常工作均有一定规则.
其次,学校思想政治教育心理学专业人员的培养.我国学校思想政治教育心理学面临的一个关键问题是专业人员缺乏,主要表现在“量”和“质”两个方面.从量上来看,学校在思想政治教育专业人员的配备数量上,远远低予学生教育需求的实际要求；从质上来看,从事思想政治教育心理学的工作者自身素质低、业务能力差,许多学校都是由一些从来没有接受过系统训练的其他专业的人员来替代.
再次,思想政治教育心理学的课程建设.我国思想政治教育心理学发展的一个特色,就是思想政治教育心理学课程化实验.思想政治教育心理学是否需要课程化,是一个有争议的问题.反对课程化论者认为,课程化在实践上不能保证其实施效果,课程化比较适宜解决知识范围内的问题,但学生的心理还有情绪行为等各方面的问题,不全是能够通过上课来解决的,课程化只适宜解决学生普遍共同的问题,对个别的问题难以解决.但思想政治教育心理学通过讲座、活动课程的形式进入课堂,已被证明是一种非常有益的尝试.同时,针对我国学生多、思想政治教育心理学教师少的特点,许多普遍存在的学生心理健康问题通过讲座、活动课程来解决.

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