判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )3.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 02:34:40
判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )3.
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判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )3.
判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的
2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )
3.蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞.”这句话里包含了7个语素.( )
4、单纯词是由单音节语素构成的.( )
5、联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义.( )
6、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词.( )
7、合成词都是由两个语素构成的.( )
8、“老式”、“老大爷”中的“老”是词根.( )
9.“刚刚”、“馍馍”、“断断续续”都是重叠式合成词.( )
10、“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀.( )
11、“割草机”是偏正式合成词.( )
12、“怯生生”、“慢腾腾”中的“生生”、“腾腾”是词缀.( )
13、“仓猝”是双音节合成词.( )
14、专有名词的词义没有概括性.( )
15、词义除包括概念意义之外,还包括附属色彩.( )
16、现代汉语中,多义词是多数,单义词是少数.( )
17、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义.( )
18、单义词没有歧义,不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词.( )
19、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义.( )
20、“怪脾气”的“怪”和“怪好看”的“怪”是同音词.( )
21、“吉他”和“六弦琴”是一对等义词.( )
22、“辽阔”与“宽阔”的不同主要在形状特征和适用对象上.( )
23、多义词的同义词,必须各个义项相同相近.( )
24、“出席”与“缺席”是一对极性反义词.( )
25、词在使用过程中产生了新义不算出现了新词.( )
26、译外来词的时候,必须完全遵照原有的语音形式来译.( )
27、有一部分行业语往往既存在专门的意义,又有普通的意义.( )
28、熟语之所以成为词汇学的研究对象,就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用.( )
29.词和短语的区别在于词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位.( )
30、词代表的音节前后可以停顿.( )
31、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势.( )
32、“大海”和“大浪”都是短语.( )
33.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的.( )

判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )3.
1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的.( 对 )
2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( 对 )
3.蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞.”这句话里包含了7个语素.( 错,包含7个词9个语素 )
4、单纯词是由单音节语素构成的.( 错,蝴蝶就是双音节的单纯词.)
5、联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义.( 对 )
6、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词.( 对 )
7、合成词都是由两个语素构成的.(错,三个语素的多了去,如:割草机 )
8、“老式”、“老大爷”中的“老”是词根.( 错 )
9.“刚刚”、“馍馍”、“断断续续”都是重叠式合成词.( 对 )
10、“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀.( 错 )
11、“割草机”是偏正式合成词.( 对 )
12、“怯生生”、“慢腾腾”中的“生生”、“腾腾”是词缀.(对 )
13、“仓猝”是双音节合成词.(对 )
14、专有名词的词义没有概括性.( 对 )
15、词义除包括概念意义之外,还包括附属色彩.( 对 )
16、现代汉语中,多义词是多数,单义词是少数.( 对 )
17、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义.( 错,引申义还可以再引申 )
18、单义词没有歧义,不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词.(对 )
19、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义.(对 )
20、“怪脾气”的“怪”和“怪好看”的“怪”是同音词.(对 )
21、“吉他”和“六弦琴”是一对等义词.(对 )
22、“辽阔”与“宽阔”的不同主要在形状特征和适用对象上.( 对 )
23、多义词的同义词,必须各个义项相同相近.(对 )
24、“出席”与“缺席”是一对极性反义词.( 对,没有中间状态的是极性反义词 )
25、词在使用过程中产生了新义不算出现了新词.( 玉米算新词吗?)
26、译外来词的时候,必须完全遵照原有的语音形式来译.(错,可以节译 )
27、有一部分行业语往往既存在专门的意义,又有普通的意义.(对 )
28、熟语之所以成为词汇学的研究对象,就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用.(对 )
29.词和短语的区别在于词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位.(对 )
30、词代表的音节前后可以停顿.(对 )
31、现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势.(大错特错 )
32、“大海”和“大浪”都是短语.( 错,大海是词 )
33.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的.( 同1 )
少数可能不准确.

判断题:1.在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字表示的是一个词,这时一个汉字和一个词是相当的2.词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词.( )3. 汉语中所有的单音节词都是由自由语素构成的. 什么是语素,如何判断一个语素和两个语素 单音节词中音节都重读?那比如一个单音节词中没有元音音素 由辅音+lmn构成音节 这要重读吗 可是书上说这样的音节不重读 汉语中所有的单音节词都是由自由语素构成的.这句话是对的还是错的,为什么 请举例分析语素、词、音节、字四者的关系.请用实例分析,比如谁 是一个字一个语素一个词一个音节,这样子 这是我期末题目 音素、音节、语素、词之间的关系它们之间的构成关系 指出下列几题的语素、词、字和音节的数目语素 词 字 音节砖头沙发玫瑰花儿 举例说明语素、词、汉字、音节的关系 现代汉语有关语素问题(胡裕树版本的现代汉语李的问题)书上说“口语中能单独说出来表达意思的单音节就是语素”可是为什么只能是单音节呢?例如“骆驼”就是双音节啊,它也是一个语 判断题:1 一个语素代表一个音节 2 北京语音里轻声和儿化音特别多,普通话没必要全部吸收3 这部著作是她多年心血的结晶 这句话中“结晶”一次得意义是其引申义 4 名词在句子中只能充当 悄悄 这个词是双音节语素还是单音节语素 现代汉语 “尴” 是一个语素?音节?选择哪一个呢?“雷峰塔” “塔吉克族” “塔顶”中的“塔” 分别什么呢?选项有语素,词,字.麻烦讲清楚一一的对应关系, 什么是英语音节? 怎样判断一个英语单词是单音节还是双音节 表示想的单音节词,快!不是英文,是中文。单音节词是指一个字的意思 开音节和闭音节怎么判断tense是单音节词?不是符合开音节是辅音字母(s)+不发音e结尾的音节的规律,为什么t(e)nse中第一个e不发i:而是e的音.能不能详述英语音节的划分.好像按照定义那样有些 单音节语素,双音节语素,多音节语素怎莫回事,还有数词! 一个判断题 关于现代汉语的同一语义场的词语建立在共同的语义要素基础上.1.请问这句话对吗?2.请问语义要素是语素吗?