“做合格家长,创和谐家庭”作文怎么写?

“做合格家长,创和谐家庭”作文怎么写?
“做合格家长,创和谐家庭”作文怎么写?

“做合格家长,创和谐家庭”作文怎么写?
做智慧家长 创和谐家庭（二）

我们一起听听烟台市妇联家教研究会的专家谈如何做智慧家长,创和谐家庭.他们是烟台市老干部局的于国庆、烟台师范学院心理系的苏景春老师、烟台市印刷职业技术学校的李瑞星、烟台市委党校的王爱敏.
烟台市老干部局的于国庆：母亲教育很重要,是一项人的工程,中国历史上有许多优秀母亲,母亲教育问题,不仅是教育孩子问题,也是自身素质教育问题.没有好母亲,就没有好子女.过去有句话,母亲是孩子的第一任教师,从胎儿开始,起到很大作用.孩子犯罪与母亲教育有关,关系社会发展,母亲对人生有影响.21世纪的母亲要有文化,有道德,有素质.怎么做人,是第一位.唐功红的母亲对她严格要求,有智慧的母亲,关键是通过正确的方法进行家教探索.
烟台市印刷职业技术学校的李瑞星：中外家教对比一下,发现有些科学家、思想家他的成功,和他的父亲有直接关系,如：阿基米德的父亲很重视他的教育.在中国,钱学森他的父亲也很重视他的国学教育,成为出类拔萃的人.母亲与父亲传统的教育方式似乎不同,女性更疼爱孩子,父亲比较严肃,像一座山,性格更豁达、大度、乐观,给孩子以坚强.父亲逻辑思维比较强,再一个父亲说话比较严谨,不唠叨,甚至比较沉默.有时,关键的几句话可以起到很重要的作用.和谐家庭,需要和谐教育,夫妻关系要和谐,教育方法要保持一致.做父亲的首先自己以身作则,学习家教知识,有人认为学历高的家长,不需要学习家教,其实是一种误区,在我们身边,有许多有知识的人,家庭教育却一团糟.家教是门学问,要学习家教理论,教育孩子是夫妻两个人的责任田,不能让女性一个人承担.
烟台师范学院心理系的苏景春老师：现在的家长不知道孩子的心理特点,模仿别的孩子教育模式,孩子各个成长的关键期很重要,孩子本来应该是自然而然的,结果却很痛苦,现在有多少孩子真心愿意上学,到美丽的学校上课,这是个期待、平和、自然的问题.天生我才必有用,我们要求孩子都去做思想家、科学家,都用一个尺子的标准衡量孩子,觉得成功就是人才,我们说,上大学是人才,孝敬父母也是人才,各有各的特点,比如：姚明考试不一定是高分,打篮球一年创造一个亿,家长应该看到孩子适合干什么,不要一窝风.现在的孩子出现知识下移,既小学课程下放幼儿园,中学课程下放小学,一直在知识的海洋里,转来转去,获得心理满足,没有启动孩子的能动性.我们培养的是人,是有灵性的人,我们的孩子缺少的是愉快教育,在中学大部分孩子因为排名次受到的是挫折教育,失败教育.作为家长要有进取心,多读书.家长应该宏扬自己的人格魅力.夫妻避免吵架,克制自己,多和成功家长交流,学习和睦相处,通过各种渠道宣传家教理念.
烟台市委党校的王爱敏：孩子的逆反心理是因为与家长不能沟通,矛盾激化.家长将自己的意愿强加给孩子,让孩子不满意,甚至对抗,家长要了解孩子在想什么,诚心与孩子沟通,有学问的家长不一定是合格家长,没法教育,这就是问题,心与心一定要融合,讲究一些方法与孩子讲话,蹲下来平等对话.和谐的家庭产生和谐的夫妻关系,有道理.
孩子的逆反心理是因为家长不能与孩子沟通,不管孩子满意不满意,家长常常将自己的意愿强加给孩子,从而使矛盾激化.
有智慧的家长总是了解孩子在想什么,诚心与孩子沟通,心与心也一定融合,如讲究与孩子讲话的方法,能够坐下来与孩子平等对话.和谐的夫妻关系产生和谐的家庭.
目前,做家长的有不少人意识到应从自己开始发现自我智慧,只有自己做了智慧人,家庭自然也就会和谐起来.因此,要从家长开始重视自我智慧问题.现在的家长因为没有发现、掌握和运用自我智慧,因此也就不知道孩子的心理特点,也只能模仿别人的教育模式.孩子各个成长的关键期很重要,孩子本来应该是自然而然的,结果却很痛苦,是什么原因造成的呢?是家长和孩子都有问题,家庭教育问题解决不好,肯定会影响社会的发展.
家是宁静的港湾,家是温馨的乐园,家又是最初培养人的性格、情趣、理想和信念的摇篮.家庭中每一天的氛围,家庭成员之间的关系,家庭对社会各种事物的评价,家庭生活的习惯,所有这一切,每日每时都在塑造着家庭最幼小成员的心灵.那么,马克思又是怎样对待家庭,怎样教育孩子的呢?
马克思非常喜欢孩子,在和孩子们相处的过程中,他总是表现得满腔热忱和慷慨大方.他既是孩子们的慈祥父亲,又是她们的亲密朋友.孩子们特别愿意和他一起做游戏,因为在游戏时,他不但是精于设想各种游戏的发起人,而且能把孩子们引入新奇的境地,又能巧妙地自然而然地加入她们的行列.“凡是熟悉马克思家庭生活的入永远也不会忘记这个家庭给他的深刻印象.马克思言行一致,始终如一.作为一个坚决反对迷信权威的人,他从不在孩子们面前追求权威.”在孩子面前,马克思总是那么亲切、和蔼、不摆架子.他深有感触地说：“男子汉不能再一次变成小孩子,或者变得像小孩子那样天真幼稚.难道说天真烂漫的孩子不值得亲呢吗?难道说他自己不应该在更高阶段上再现自己的真正本质吗?不管在什么时代,儿童都具有天真幼稚、生气勃勃的特性,这不是一条朴素的真理吗?”因而,马克思是离不开孩子的,和孩子们在一起,他得到了无穷的乐趣.是孩子们使他能够从繁重的工作中得到稍许的休息,孩子们的欢声笑语像兴奋剂一样使他疲惫的身心重新恢复精力.这种无与伦比的天伦之乐充满了马克思的一生.
马克思十分宠爱孩子,但并不溺爱孩子.他从不虚伪地应付孩子们,而总是以一个具有高尚情操和丰富智慧的成年人,同时又是以孩子们最亲密的伙伴的身份出现.他十分注意培养孩子们的自信心、自尊心、自觉性,并教导他们怎样做人,做一个什么样的人.用自己的心灵去开启孩子们的智慧,马克思夫人说：为了孩子们的教育,他们尽到了自己力所能及的一切.
智慧学指导专家说：科学家、思想家的成功,和他的自我智慧发现、掌握和运用程度有直接关系.国外有一家出版公司要出一本超级畅销书.专家出了这样一个主意：出一本书,书的名字就叫《你也能写一本书》.这本书除了封面扉页之外,里面既不印字,也不印图,全是白纸.凡是购书者只要把自己想写的书写在上面,然后寄回公司,公司将会派专人认真审阅,并从中选出几部最佳作品出版.此举一出,举国轰动.几十万册“书”很快销售一空,为公司赢得了丰厚的利润.记者采访专家为什么会有这样出奇制胜的创意,专家微笑着说：“只有不把书当书卖才能卖得比书更好.”“那你把这本书当什么卖呢?”“我把它当本子卖.”只有一个大学生说出了自己的理“我觉得这是一则关于教育的寓言：教师只有放下僵化的书本,变成一个能够让学生充分自己发挥想象力和创造力的本子,让学生自己去写,而不是强行灌输,才能充分调动学生的积极性,才能担负起教书育人的神圣使命!”这个故事对家长有什么启迪呢?很多家长都是按照自己的理想在给孩子策划未来,从来问过孩子们的理想没有?人如果能看到自己的不足,那就离智慧态不远了.
智慧学指导专家说：家庭教育和社会教育是人类教育领域的重要课题.智慧的家长首先要发现掌握自我智慧,有了自我智慧,家庭才会和谐,也将带动家庭教育事业的智慧创新和发展.孩子的逆反心理是因为家长不能与孩子沟通,不管孩子满意不满意,家长常常将自己的意愿强加给孩子,从而使矛盾激化.有智慧的家长总是了解孩子在想什么,诚心与孩子沟通,心与心也一定融合,如讲究与孩子讲话的方法,能够坐下来与孩子平等对话.和谐的夫妻关系产生和谐的家庭.