七年级上册思想与品德（人教版）1~6课知识结构提纲

七年级上册思想与品德（人教版）1~6课知识结构提纲
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第一课 1、 人类与其他生命应如何相处? 人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,与其他生命和谐相处. 2、为什么人类与其他生命和谐相处? ①人类是自然界的一部分,是生命世界的一员. ②人类和其它众多生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着. ③众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统. ④如果人类不善待大自然,将会危及人类自身的生存和发展. 3、人类生命的独特性有哪些? （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力.（人类生命的独特性） （2）每个人生命的独特性,不仅表现在外貌、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性.（人与人相比较,每个人的独特性） 4、为什么我们要珍惜生命? .①生命是享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提. ②生命是一个过程,这个过程充满了无限的欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦. ③生命是不可重复的,生命只有一次. .④生命是短暂的. 5、怎样珍爱我们的生命? ①我们要学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权. ②我们增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护的能力,避免意外和危险的发生. ③无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望. ④我们在珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手. ⑤让我们的生命更有价值 6、国家为什么重视青少年的生命健康? ①青少年生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害 ②青少年是祖国的未来,民族的希望,担负着振兴中华的使命 ③社会环境复杂,侵犯青少年生命健康权的行为时有发生. 第二课 1、人生的价值在于什么? 奉献和创造 2、我们为什么要不断地创造和奉献? （（（（1.））））人类要吃穿住行人类要吃穿住行人类要吃穿住行人类要吃穿住行,社会要进步发展社会要进步发展社会要进步发展社会要进步发展,就需就需就需就需要人们有所贡献要人们有所贡献要人们有所贡献要人们有所贡献,否则否则否则否则,人类将难以生人类将难以生人类将难以生人类将难以生存存存存,社会将难以发展社会将难以发展社会将难以发展社会将难以发展. （（（（2.）））） 创造和奉献创造和奉献创造和奉献创造和奉献是社会发展的需要是社会发展的需要是社会发展的需要是社会发展的需要,是实现生命价值的要求是实现生命价值的要求是实现生命价值的要求是实现生命价值的要求 （（（（3））））.奉献奉献奉献奉献使人快乐使人快乐使人快乐使人快乐,使人充实使人充实使人充实使人充实,使人高尚使人高尚使人高尚使人高尚. 3、怎样实现人生价值? ①生命的价值靠行动实现②从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径③干好本职工作是实现人生价值的重要基础 4、什么是青春?（为什么要迈好青春第一步?或青春的重要性） ①青春是孕育理想、确立志向的最佳时期. ② 青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期. ③青春是朝气蓬勃,斗志昂扬,充满激情活力的美好时光. 5、 怎样迈好青春第一步? （1）.树立远大理想,追求积极的人生目标. （2.）珍惜时间,莫让美好的青春付诸东流. (3).努力提高自身素质,不断完善自我. (4).从点滴小事做起,在家中、在学校、在社会努力做有益于他人、社会的事
第三课 1、怎样适应新的学习生活怎样适应新的学习生活怎样适应新的学习生活怎样适应新的学习生活? （（（（1））））从心理上认可和接受从心理上认可和接受从心理上认可和接受从心理上认可和接受,如果感到不适应如果感到不适应如果感到不适应如果感到不适应,就要及时分析原因就要及时分析原因就要及时分析原因就要及时分析原因, 调整心态调整心态调整心态调整心态、、、、采取措施采取措施采取措施采取措施加以调节加以调节加以调节加以调节 （（（（2））））目标是方向是动力目标是方向是动力目标是方向是动力目标是方向是动力,确立新的目标确立新的目标确立新的目标确立新的目标,并为之而努力并为之而努力并为之而努力并为之而努力 （（（（3））））加强自我管理加强自我管理加强自我管理加强自我管理,克服依赖心理克服依赖心理克服依赖心理克服依赖心理. 学习上学习上学习上学习上 改进学习方法改进学习方法改进学习方法改进学习方法,提高自主学习提高自主学习提高自主学习提高自主学习；；；；生活上做到自理生活上做到自理生活上做到自理生活上做到自理、、、、自立自立自立自立；；；；行为上严格要求自己行为上严格要求自己行为上严格要求自己行为上严格要求自己. 2、理想的班集体是什么样的? 理想的班集体理想的班集体理想的班集体理想的班集体有共同的目标有共同的目标有共同的目标有共同的目标；；；；严明的纪律和融洽的同学关系严明的纪律和融洽的同学关系严明的纪律和融洽的同学关系严明的纪律和融洽的同学关系；；；；有积极向上的舆论氛围有积极向上的舆论氛围有积极向上的舆论氛围有积极向上的舆论氛围. 3、 优秀的班集体多我们有何作用? ①①①①有利于形成巨大的教育力量有利于形成巨大的教育力量有利于形成巨大的教育力量有利于形成巨大的教育力量②②②②有利于我们良好品德的形成有利于我们良好品德的形成有利于我们良好品德的形成有利于我们良好品德的形成③③③③有利于我们增长知识有利于我们增长知识有利于我们增长知识有利于我们增长知识、、、、提提提提高能力高能力高能力高能力、、、、发展特长发展特长发展特长发展特长、、、、陶冶情操陶冶情操陶冶情操陶冶情操,促进我们的身心健康发展促进我们的身心健康发展促进我们的身心健康发展促进我们的身心健康发展 4、 你打算怎样融入新的班集体? ① 我们要做到主动、热情、真诚、平等待人,尊重他人,正确认识和处理同学间的竞 争与合作建立融洽的同学关系;②纪律是集体利益的可靠保证,我们要自觉遵守班级纪律并维护班级纪律;③树立主人翁意识,认真完成班级交给的各项任务,积极参加班级的各项活动,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为班集体添光彩. 5．为什么要正确认识自己? （1）每个人都有优点每个人都有优点每个人都有优点每个人都有优点,也有缺点也有缺点也有缺点也有缺点,既有长处既有长处既有长处既有长处,也有短处也有短处也有短处也有短处. （（（（2222））））正确认识自己正确认识自己正确认识自己正确认识自己,有助于明己之长有助于明己之长有助于明己之长有助于明己之长,知己之短知己之短知己之短知己之短,确定符合自己实际的目标确定符合自己实际的目标确定符合自己实际的目标确定符合自己实际的目标；；；；有利于有利于有利于有利于发掘自身的潜能发掘自身的潜能发掘自身的潜能发掘自身的潜能,不断提高自身素质不断提高自身素质不断提高自身素质不断提高自身素质,获得更大的发展获得更大的发展获得更大的发展获得更大的发展. 6.怎样正确认识自己? （（（（1111））））我们要实事求是我们要实事求是我们要实事求是我们要实事求是,全面客观的看待自己全面客观的看待自己全面客观的看待自己全面客观的看待自己 （（（（2222））））我们要用发展的眼光看待自己我们要用发展的眼光看待自己我们要用发展的眼光看待自己我们要用发展的眼光看待自己 （（（（3333））））我们还要知道自我认识和评价的途径我们还要知道自我认识和评价的途径我们还要知道自我认识和评价的途径我们还要知道自我认识和评价的途径：：：：通过自我观察通过自我观察通过自我观察通过自我观察；；；；与他人的接触与他人的接触与他人的接触与他人的接触、、、、交流和比交流和比交流和比交流和比较较较较；；；；从他人对自己的态度和评从他人对自己的态度和评从他人对自己的态度和评从他人对自己的态度和评价中认识自己价中认识自己价中认识自己价中认识自己. 第四课 1、 学习的重要性? ①学习可以提高品德修养;②学习可以增长才干;③学习才能适应社会发展的要求; ④学习是我们成才的阶梯. 2、保障公民受教育权的法律有哪些? 宪法、教育法、未成年人保护法、义务教育法等 3、为什么受教育是我们的基本权利为什么受教育是我们的基本权利为什么受教育是我们的基本权利为什么受教育是我们的基本权利? ①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础教育能为人一生的幸福奠定良好的基础教育能为人一生的幸福奠定良好的基础教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 ②受教育可以掌握知识受教育可以掌握知识受教育可以掌握知识受教育可以掌握知识,增长才干增长才干增长才干增长才干,丰富完善自己丰富完善自己丰富完善自己丰富完善自己；；；；可以使我们获得良好的就业机会可以使我们获得良好的就业机会可以使我们获得良好的就业机会可以使我们获得良好的就业机会,享享享享受现代文明受现代文明受现代文明受现代文明. ③受教育能改变我们的生活和命运受教育能改变我们的生活和命运受教育能改变我们的生活和命运受教育能改变我们的生活和命运.是每个人自身生存和发展的要求是每个人自身生存和发展的要求是每个人自身生存和发展的要求是每个人自身生存和发展的要求. 4、、、、为什么受教育是我们的基本义务为什么受教育是我们的基本义务为什么受教育是我们的基本义务为什么受教育是我们的基本义务 ①我国实现现代化,科技是关键,基础在教育.教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来②社会主义现代化建设需要高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才. ③每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献. ④从国家发展对公民的要求来说,受教育是公民的一项基本义务. 5、怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务? ①①①①要坚持使自己受到规定年限的教育要坚持使自己受到规定年限的教育要坚持使自己受到规定年限的教育要坚持使自己受到规定年限的教育. ②②②②努力学习努力学习努力学习努力学习,使自己在德使自己在德使自己在德使自己在德、、、、智智智智、、、、体体体体、、、、美等方面美等方面美等方面美等方面全面发展全面发展全面发展全面发展. ③③③③争取接受更高程度的教育争取接受更高程度的教育争取接受更高程度的教育争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习积极通过不同方式进行学习积极通过不同方式进行学习积极通过不同方式进行学习. 6、当你的受教育权受到侵犯时,你怎样做? 运用法律手段维护自身合法权益 (1).和家长交流和家长交流和家长交流和家长交流,做工作做工作做工作做工作,争取自己的权利争取自己的权利争取自己的权利争取自己的权利 (2).通过老师通过老师通过老师通过老师、、、、学校或亲朋劝说家长学校或亲朋劝说家长学校或亲朋劝说家长学校或亲朋劝说家长 (3).通过教育行政部门对家长进行教育通过教育行政部门对家长进行教育通过教育行政部门对家长进行教育通过教育行政部门对家长进行教育 (4)向新闻媒体请求帮助向新闻媒体请求帮助向新闻媒体请求帮助向新闻媒体请求帮助 （（（（5））））.到法院起诉到法院起诉到法院起诉到法院起诉 7、义务教育的含义含义含义含义（（（（P44相关链接相关链接相关链接相关链接）））） 8、、、、义务教育的义务教育的义务教育的义务教育的特征特征特征特征：：：： 强制性强制性强制性强制性、、、、公益性公益性公益性公益性、、、、统一性统一性统一性统一性 9、、、、怎样履行义务教育怎样履行义务教育怎样履行义务教育怎样履行义务教育? ①①①①认真履行按时入学的义务认真履行按时入学的义务认真履行按时入学的义务认真履行按时入学的义务②②②②认真履行接受规定年限的义务认真履行接受规定年限的义务认真履行接受规定年限的义务认真履行接受规定年限的义务,不得中途辍学不得中途辍学不得中途辍学不得中途辍学③③③③认真履行遵认真履行遵认真履行遵认真履行遵守法律和学校纪律守法律和学校纪律守法律和学校纪律守法律和学校纪律、、、、尊敬师长尊敬师长尊敬师长尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务努力完成规定的学习任务的义务努力完成规定的学习任务的义务努力完成规定的学习任务的义务. 10、怎样学会学习? ①我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习②找到适合自己的学习方法,还需要自己的勤奋和努力③养成良好的学习习惯. 第五课 1、 什么是友情? 友情是朋友间真挚的情感,心灵的交流,是经过岁月洗礼的真金,是精神世界的宝贵财富. 2、 为什么生活需要友情? ① 友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养. ② 生活离不开朋友,人生离不开友情 ③ 友情能使我们相互启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展 ④ 友情给我们温暖和力量,让我们获得快乐和幸福.(③和④是友情的重要性) 3、 什么是闭锁心理?闭锁心理有何危害?怎样克服锁心理? 闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常的心理反应. 闭锁心理如果任其发展下去,会影响与同学、朋友的正常相处和交往,容易形成自我封闭,自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活. 要消除闭锁心理,就要敞开心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情、开放的性格. 4、 交友应注意哪些问题? 应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友；还要注意建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提. 5、 交友的原则有哪些?（或交友应具备的品质有哪些或怎样让友谊之树长青?） 对待朋友要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱和帮助. 6、 怎样交朋友? （1）克服闭锁心理,积极寻找朋友.（2）应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友 （3）对待朋友要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱和帮助. 7、如何认识“哥们儿”义气? ①朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则.②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提.只有这样才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展③那种不分是非善恶、不讲原则的哥们儿义气会阻碍我们的进步,影响我们的学习,甚至使我们走上违法犯罪的道路④哥们儿义气不是真正的友谊. 第六课 1、 为什么要尊敬老师?（或如何认识老师?） ①老师是我们学习的指导者 ②老师是我们成长道路上的引路人,老师教给我们做人做事,引导我们走好人生之路 ③老师的爱是无私的,这种爱给了我们温暖和力量 ④老师是人类文明的传播者,为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用 （①②③是对学生的作用④是对社会的作用） 2、 怎样尊敬老师? ①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 ②我们要虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步 ③尊敬老师还要对老师有礼貌 3、怎样与老师交朋友?（或怎样建立和谐的师生关系） ①主动与老师交流交往,建立一种新型的、民主平等的师生关系 ②正确处理与老师之间的矛盾.当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾.当发现老师在工作中出现差错时,应该给老师指出来,但态度要诚恳,方式要恰当 ③要热爱尊敬老师 4、理想中的师生关系是什么样的? 是一种新型的、民主平等的师生关系,师生之间人格平等互相尊重,互相学习,教学相长. 5、 当于老师发生矛盾时,你会怎么做?为什么这样做? 当于老师发生矛盾时,我们要冷静思考,通过恰当的方式与老师谈形成交流,用正确的方法解决矛盾. 因为这样可以解决师生间的误解或矛盾,既尊重了老师,又有利于融洽师生关系,有利于自己的生活学习.
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