一个国家生存和发展的基础是什么

一个国家生存和发展的基础是什么
一个国家生存和发展的基础是什么

一个国家生存和发展的基础是什么
从抽象的角度,国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式.国家政权是国家的具体化身,也是通常意义上对国家的理解.它是一种拥有治理一个社会的权力的机构,在一定的领土内拥有外部和内部的主权.依据马克斯·韦伯的定义,国家拥有合法使用暴力的垄断权[1].因此国家包括了一些机构如武装部队、公务人员或是国家官僚、法院、和警察等政府机构.在国际关系的理论上,只要一个国家的独立地位被其他国家所承认,这个国家便能踏入国际的领域,而这也是证明其自身主权的重要关键.
　　在国际法上的国家实体应该必须拥有以下条件：（1）固定的人口；（2）既定的国界；（3）政府；（4）与其他国家发展关系的能力. 从前有个大官,非常聪明.到了美国,看到极其美丽壮观的三层楼.第一层是学术自由,第二层是高水平、严格的科学研究标准,第三层是世界一流大学,那真是说不尽的庄严壮美,雍容华贵,里面点缀着辉煌的诺贝尔奖,令人生出多少羡慕和赞叹.心里便想：我们也有许多的学者,钱也有一些,我为什么不造这三层楼?
　　于是通过决议,要建设世界一流大学.召来学者,开始建造.大官在边上看学者的行动,心生疑惑,终于开口询问：“你是在造那三层楼,世界一流大学吗?”学者说：“是啊,我们是在建设世界一流大学,现在正在做第一层：学术自由和相关建设.”
　　大官说：“我不要下两层的学术自由和高水平、严格的科学研究标准,我只要第三层楼：世界一流大学和诺贝尔奖.”学者答到：“天下没有这样的事情,最下面的基础：学术自由没有做好,怎么可能有第二层的高水平、严格的科学研究标准,又怎么可能建设第三层楼----世界一流大学?”
　　大官坚持说：“我不要（我反对）下两层的学术自由和严格的科学研究标准,我只要第三层楼：雍容华贵的世界一流大学和诺贝尔奖.你们立刻给我拆了学术自由的基础,一定能够造出第三层楼----世界一流大学的.”
　　现在,清华大学正在拆学术自由的基础,而且信誓旦旦地要造出世界一流大学的空中楼阁：清华大学的著名教授秦晖,由于进行了“自由”的学术研究和“自由”的教学,已经被限定不得带研究生了,而且教授津贴也被扣了60%.这是对学术自由的破坏,是对科学赖以生存和发展的基础的破坏,也是对中国科学事业的破坏.
　　毫无疑问,科学家、学者作为社会中的一员,也必须服从社会的整体意志也就是政府的领导.但政府的领导也不能够让政治干预、破坏学术自由,也就是干预、破坏学者的自由研究.破坏了学术自由,必定破坏正常的科学研究标准,和带来中国历史上众所周知的不学无术的外行领导内行、支配内行等等问题.本文主要是讨论中国的科学研究标准,所谓科学研究标准就是一个确定什么是科学研究,什么不是科学研究,什么样的研究是不能够被接受为科学研究的,什么科学研究是高水平的或是低水平的标准而已.
　　在有起码的学术自由的情况下,某一学科的具体的科学研究标准是非常专业化的,是由研究相同专业的学者们自己决定的.但如果严肃认真的学者的研究,因为不合权力的意,就要不许带研究生,扣教授津贴,学者都要生活的,这样下去,就会使得曾经在中国一再出现的情况重演,学者不得不使得自己的研究符合权力的要求,权力支配科学研究标准.这样的研究,就是唯上、唯书而不唯真,就不是科学研究.这样,也就没有了真正的科学研究标准.
　　中国本来就只有很可怜的一点点学术自由,再把这可怜的一丁点学术自由的基础破坏,怎么可能有第二层的高水平、严格的科学研究标准,又怎么可能建设世界一流大学,涌现世界一流科技成果（包括诺贝尔奖）?
　　中国为何未能得到诺贝尔奖曾经是一个热点话题,但中国本世纪出现过够格得诺贝尔奖的科研成就,一九六五年,人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素成功.而后的三十多年中,虽然有一些世界一流的科技成就,但为何中国再未能出现如此的杰出成就?中国是否得到诺贝尔奖并不重要,但中国是否作出了一些世界第一流的科技创造则非常重要.
　　爱因斯坦曾说：“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础,那就是：希腊哲学家发明形式逻辑体系（在欧几里德几何学中）,以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系（在文艺复兴时期）.在我看来,中国的贤哲没有走上这两步,那是用不着惊奇的.令人惊奇的倒是这些发现（在中国）全都做出来了.”
　　在欧美,由于有了全面系统的实验,才能在以往的认识和系统实验结果的基础上发展出来自经验的科学理论,有了严密的逻辑推理体系,才能依照理论作出严谨、全面、彻底的推理以得到严格的结论和预见,加上了数学方法则得到精确的推论和预见；由此以及在科学理论的指导下又进行进一步的系统实验、解决问题、提高精密度等工作以发展科学知识.从前有个大官,非常聪明.到了美国,看到极其美丽壮观的三层楼.第一层是学术自由,第二层是高水平、严格的科学研究标准,第三层是世界一流大学,那真是说不尽的庄严壮美,雍容华贵,里面点缀着辉煌的诺贝尔奖,令人生出多少羡慕和赞叹.心里便想：我们也有许多的学者,钱也有一些,我为什么不造这三层楼?
　　于是通过决议,要建设世界一流大学.召来学者,开始建造.大官在边上看学者的行动,心生疑惑,终于开口询问：“你是在造那三层楼,世界一流大学吗?”学者说：“是啊,我们是在建设世界一流大学,现在正在做第一层：学术自由和相关建设.”
　　大官说：“我不要下两层的学术自由和高水平、严格的科学研究标准,我只要第三层楼：世界一流大学和诺贝尔奖.”学者答到：“天下没有这样的事情,最下面的基础：学术自由没有做好,怎么可能有第二层的高水平、严格的科学研究标准,又怎么可能建设第三层楼----世界一流大学?”
　　大官坚持说：“我不要（我反对）下两层的学术自由和严格的科学研究标准,我只要第三层楼：雍容华贵的世界一流大学和诺贝尔奖.你们立刻给我拆了学术自由的基础,一定能够造出第三层楼----世界一流大学的.”
　　现在,清华大学正在拆学术自由的基础,而且信誓旦旦地要造出世界一流大学的空中楼阁：清华大学的著名教授秦晖,由于进行了“自由”的学术研究和“自由”的教学,已经被限定不得带研究生了,而且教授津贴也被扣了60%.这是对学术自由的破坏,是对科学赖以生存和发展的基础的破坏,也是对中国科学事业的破坏.
　　毫无疑问,科学家、学者作为社会中的一员,也必须服从社会的整体意志也就是政府的领导.但政府的领导也不能够让政治干预、破坏学术自由,也就是干预、破坏学者的自由研究.破坏了学术自由,必定破坏正常的科学研究标准,和带来中国历史上众所周知的不学无术的外行领导内行、支配内行等等问题.本文主要是讨论中国的科学研究标准,所谓科学研究标准就是一个确定什么是科学研究,什么不是科学研究,什么样的研究是不能够被接受为科学研究的,什么科学研究是高水平的或是低水平的标准而已.
　　在有起码的学术自由的情况下,某一学科的具体的科学研究标准是非常专业化的,是由研究相同专业的学者们自己决定的.但如果严肃认真的学者的研究,因为不合权力的意,就要不许带研究生,扣教授津贴,学者都要生活的,这样下去,就会使得曾经在中国一再出现的情况重演,学者不得不使得自己的研究符合权力的要求,权力支配科学研究标准.这样的研究,就是唯上、唯书而不唯真,就不是科学研究.这样,也就没有了真正的科学研究标准.
　　中国本来就只有很可怜的一点点学术自由,再把这可怜的一丁点学术自由的基础破坏,怎么可能有第二层的高水平、严格的科学研究标准,又怎么可能建设世界一流大学,涌现世界一流科技成果（包括诺贝尔奖）?
　　中国为何未能得到诺贝尔奖曾经是一个热点话题,但中国本世纪出现过够格得诺贝尔奖的科研成就,一九六五年,人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素成功.而后的三十多年中,虽然有一些世界一流的科技成就,但为何中国再未能出现如此的杰出成就?中国是否得到诺贝尔奖并不重要,但中国是否作出了一些世界第一流的科技创造则非常重要.
　　爱因斯坦曾说：“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础,那就是：希腊哲学家发明形式逻辑体系（在欧几里德几何学中）,以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系（在文艺复兴时期）.在我看来,中国的贤哲没有走上这两步,那是用不着惊奇的.令人惊奇的倒是这些发现（在中国）全都做出来了.”
　　在欧美,由于有了全面系统的实验,才能在以往的认识和系统实验结果的基础上发展出来自经验的科学理论,有了严密的逻辑推理体系,才能依照理论作出严谨、全面、彻底的推理以得到严格的结论和预见,加上了数学方法则得到精确的推论和预见；由此以及在科学理论的指导下又进行进一步的系统实验、解决问题、提高精密度等工作以发展科学知识.