作业帮马说里说明作者怀才不遇的句子是哪句?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 03:27:18
马说里说明作者怀才不遇的句子是哪句?
马说里说明作者怀才不遇的句子是哪句?
马说里说明作者怀才不遇的句子是哪句?
1 本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐,然后有千里马.（领起全文作用） 2 千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.
3 千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也.
4 千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
5 食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意.
6 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
7 表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄,愚妄无知）的语句是：执策而临之,曰：“天下无马!”
8 全文的主旨句 中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪?其真不知马也.（运用设问句表达作者心中感慨的句子）
9 有一位名人曾说过：“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛.”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有,而伯乐不常有.
10 能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者,一食或尽粟一石.
11 千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）：千里马常有,而伯乐不常有.
12 千里马悲惨遭遇的句子：只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.
13 写食马者愚昧无知的句子：策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意.
呜呼！其真无马邪其真不知马也
其真无马邪其真不知马也
千里马常有，而伯乐不常有。
千里马常有，而伯乐不常有。
①呜呼！其真无马邪其真不知马也
②其真无马邪其真不知马也
③千里马常有，而伯乐不常有。
最能表现作者怀才不遇之情是这三句。
因为这三句，（强烈地表现出作者对统治者摧残埋没人才的愤怒与控诉；也表达出作者怀才不遇之情。）括号内也是本文的中心
如果考试当中出现了关于《马说》的理解性问题，一定要从中心入手，并要结合问题对症下药。
还有学习古文和复习古文...
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①呜呼！其真无马邪其真不知马也
②其真无马邪其真不知马也
③千里马常有，而伯乐不常有。
最能表现作者怀才不遇之情是这三句。
因为这三句，（强烈地表现出作者对统治者摧残埋没人才的愤怒与控诉；也表达出作者怀才不遇之情。）括号内也是本文的中心
如果考试当中出现了关于《马说》的理解性问题，一定要从中心入手，并要结合问题对症下药。
还有学习古文和复习古文要从重点词，重点句，中心思想开始。
所谓的重点字就是课上老师给总结的
所谓的重点句是结合自己的情况，重点句可以自己画，例如很难翻译的句子，往往考试就是考你的弱点，我就是这样做的，每次考试都有我总结的重点句出现。
中心思想也是课上老师总结的。
所以，课上要认真听。
我不知道你有没有语文教材全解或者买一本古文工具书，有时不会的地方那里都会讲解的。
看样子，你应该是初二的学生，马上就要期中考了，复习古文时就按照以上进行复习吧。
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千里马常有，而伯乐不常有。