作业帮以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动200字以上~
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 16:24:17
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以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动200字以上~
以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动
200字以上~
以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动200字以上~
我挑了一担水回来,很轻松地跨上了三级台阶,但到了第四级时,毛竹扁担因受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声.我的身子晃了晃,水便洒在了地上.我想：我以前挑几桶水都不会把水泼在地上,今天我是怎么了?为什么就这区区得两桶水就让我给泼了?难不成我老了?不对,我没老,我还壮着呢!想着想着我就已经进入了厨房了,就在放下毛竹扁担的那一瞬间,我的腰不知怎么回事就闪了,我忍着剧痛出来让妻子帮我治治,在治疗的过程中,我想：我是不是真的老了?连一个扁担都挑不动,身子骨又变虚弱了!难道以后我不能再干重活了吗?难道以后我就不能再去为家挣钱了吗?我现在还不想在家享清福啊,我可不想当家里的累赘!
以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动200字以上~
《台阶》中是第三人称来写父亲,父亲在腰部受伤之后有许多变化,用第一人称写父亲受伤后心理活动（200字）
《台阶》是以第三人称来写父亲的,用第一人称写父亲受伤后的心理活动不要复制
《台阶》是以第三人称来写父亲的,父亲在腰受伤之后有了许多变化,用第一人称写父亲受伤后的心理活动200字（200字左右）
以父亲的口吻改写李森祥的台阶
最后一课 以韩麦尔先生为第一人称的改写试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容
试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容
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以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.改写要合情合理!
以第一人称改写《绿色蝈蝈》
以第一人称改写邹忌齐王纳谏
台阶中父亲的性格特点为什么要写多造台阶？
李森祥的台阶中,父亲为什么要新建台阶
芦花荡改写?以第一人称改写课文.
李森祥《台阶》中父亲形象的现实意义
《台阶》中,父亲脚板的特点是什么?
《台阶》中父亲的做法值不值得
以第一人称改写白居易的《观刈麦》 500字的现代文