原来在日本的中国人这么多
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 23:46:03
无论x取何值,分式1/x的平方+4x+c总有意义,求c的取值范围?1/(x^2+4x+c)
无论x取何值,分式1/(x^2+4x+c)总有意义,求C的取值范围我没学2次函数,不要用这一章的内容
(x的平方+1)分之(x的平方-1)使这个分式有意义的x的取值范围
如果分式x²-4/2x²-5x+2的值是零,你能求出x的值吗2x²-5x+2分之x²-4
若分式﹙2x+6﹚/﹙x²-9﹚的值为0,则x的值为多少
x²-4分之x²-2x=?当x去何值时,这个分式的值为0
若分式2x-4分之x²-4的值为零,求x的值请把过程写清楚
当x=________时,分式3/(|x|-x)无意义
当x多少时,分式1+x/2x-5无意义;当x多少时,分式的值为1
当x=______时,分式x+1/2x-1无意义
当x取什么值时,分式|x|-3/x-3(1)有意义(2)无意义(3)值为0
一,若分子x(x-3)/x²+2的值为0,则分式2x/x²-1除2x/1-x的值为_________.二,如果x等于它的倒数,那么分式x²+2x-3/x-1除x+2/x²-3x+1的值是_________.三 已知/a-4/+ √b-9 =0 求a²+ab/b²乘a²-ab
当x取什么值时,下列分式无意义?(1)2x-3分之x (2)5x+10分之x-1 在线等,速度和高质量
当x取何值时,下列分式有意义 (1)x的二次方+2x+2分之3-x (2)1+ x分之1 分之一谢谢
当()时,分式1/x-1无意义,当()时,分式1+x/2x-4有意义,当( )时,分式x-3/x-4的值为0
使分式2x+1/2x-1无意义的x的值是:A:x=-1/2 B:x=1/2 C:x=-1/2 D:1/2 A:x=-1/2 B:x=1/2 C:x≠-1/2 D:x≠1/2
即使分式x-5/x^2+6x+8有意义,又使x^2+3x/(x+1)^2-9无意义则x的值为
对于分式x+2分之3x-4,x取哪些值时:(1)分式的值为0;(2)分式有意义;(3)分式的值为正数
当x取什么值下列分式有意义3x分之1
已知x=-2时,分时x-b/x+a无意义;x=4时,此时分式值为0
当x取什么值时 分式(|x|-2)/(x-2)(1)无意义(2)有意义(3)值为0
已知e^m=3,In2=n,求e^2m+2n的值怎么来的?
已知m,n互为相反数,试求:2m+2n+2—三分之m+n的值
已知a^m+a^n=4,a^(m+n)=2,求a^-2m+a^-2n的值.急用!
若两个不等实数m、n满足:m^2+2m=a,n^2+2n+a,m^2+n^2=3,那么实数a的绝对值是多少?
m-3的绝对值与2n-6的绝对值互为相反数,则2m+n的值是多少
若2m-n/m+2n=5,求3(2m-n)/m+2n-m+2n/2m-n+3的值
诺2m-n/m+2n=5,求3(2m-n)/m+2n-m+2n/2m-n+3的值
|m+2n分之2m-n|=3,求m+2n分之2(2m-n)-m+2n分之2m-n-3的值?我计算出来是0或-6,怎么家长算出来是0或6呢?到底哪个是对的呀我要计算过程不要直接来答案
m+2n分之2m-n的绝对值=3,求m+2n分之2(2m-n)-m+2n分之2m-n-3
当x=多少 时,分式(x-2)²/3x+1的值为正
当x= 时,分式(x-2)²/3x+1的值为正