作业帮有关虚词"以"的用法中安能以身之察察,受物之汶汶者乎.以字的用法如何解释但是我在一本语文作业本的答案里对整句话的翻译是 怎么能让高洁的品德蒙受世俗的玷污.照此,以应该是让的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 00:15:33
有关虚词"以"的用法中安能以身之察察,受物之汶汶者乎.以字的用法如何解释但是我在一本语文作业本的答案里对整句话的翻译是 怎么能让高洁的品德蒙受世俗的玷污.照此,以应该是让的意思
有关虚词"以"的用法
中
安能以身之察察,受物之汶汶者乎.以字的用法如何解释
但是我在一本语文作业本的答案里对整句话的翻译是
怎么能让高洁的品德蒙受世俗的玷污.
照此,以应该是让的意思,但古汉语字典里没有这个意思
有关虚词"以"的用法中安能以身之察察,受物之汶汶者乎.以字的用法如何解释但是我在一本语文作业本的答案里对整句话的翻译是 怎么能让高洁的品德蒙受世俗的玷污.照此,以应该是让的意思
安能以身之察察,爱物之汶汶者乎?――
以:用、让.
身之察察:定语后置,皎洁的身体.
译文:屈原说:“我听过这种说法:刚洗头的人一定要弹去帽子上的尘土,刚洗澡的人一定要抖净衣服上的泥灰.哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物.
这是某语文教案上的标准
凭借
你看的译文是意译,不是直译。
“以”在那句里直译是：将、把的意思。
是“根据”吧
凭借```
以
1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等
2、起提宾作用，可译为“把”。3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由”
4、引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
5、表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带...
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以
1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等
2、起提宾作用，可译为“把”。3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由”
4、引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
5、表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
6、表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
7、表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
8、表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。
9、表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
10、表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。
11、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。
所以“宜学问以自益”中的“以”在这里是第8种用法。
“ 吾曾终日以思”中的“以”在这里是第10种用法。
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用