老师 我在数学辅导书上看到一个问题 函数周期性问题应牢牢把握函数的定义并掌握一些确定函周期的条件,如f(x+T)=1/f(x),f(x++T)=-f(x).这两个结论是怎么推出来的?怎么去理解?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 15:29:41
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老师 我在数学辅导书上看到一个问题 函数周期性问题应牢牢把握函数的定义并掌握一些确定函周期的条件,如f(x+T)=1/f(x),f(x++T)=-f(x).这两个结论是怎么推出来的?怎么去理解?
老师 我在数学辅导书上看到一个问题 函数周期性问题应牢牢把握函数的定义
并掌握一些确定函周期的条件,如f(x+T)=1/f(x),f(x++T)=-f(x).这两个结论是怎么推出来的?怎么去理解?
老师 我在数学辅导书上看到一个问题 函数周期性问题应牢牢把握函数的定义并掌握一些确定函周期的条件,如f(x+T)=1/f(x),f(x++T)=-f(x).这两个结论是怎么推出来的?怎么去理解?
f(x+T)=1/f(x)
f(x+2T)=f[(x+T)+T]
=1/f(x+T)
=f(x)
f(x+T)=-f(x)
f(x+2T)=f[(x+T)+T]
=-f(x+T)
=f(x)
就是把x+T看做整体
老师 我在数学辅导书上看到一个问题 函数周期性问题应牢牢把握函数的定义并掌握一些确定函周期的条件,如f(x+T)=1/f(x),f(x++T)=-f(x).这两个结论是怎么推出来的?怎么去理解?
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