为什么说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 17:47:15
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为什么说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面
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为什么说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面
为什么说“历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?
分析:
成千上万的人来到这里纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了.残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的.而这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,竟然以优等民族自居,要消灭劣等民族,这又是何等荒谬.
人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切.
为什么说历史现实在雨中融合了融成
为什么说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面
为什么说“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面
为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”.
为什么说“历史,现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?
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荒历史现实在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽真实而荒谬的画面中的荒谬是什么意思
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历史,现实,在雨中融合了------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面 你怎样理解这看似矛盾的议论?八年级的题
怎样理解“历史,现实,在雨中融合了—融成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”一句的含义?
初二课文《亲爱的爸爸妈妈》中 第二部分的“历史,现实,在雨中融合了—融成一幅悲哀而美丽、真是而荒谬初二课文《亲爱的爸爸妈妈》中 第二部分的“历史,现实,在雨中融合了—融成一幅
《亲爱的爸爸妈妈》难句《亲爱的爸爸妈妈》中的“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”中“悲哀”、“美丽”、“真实”、“荒谬”各指什么?
现实,在雨中融合了------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.运用了什么修辞手法?
初二 语文 语文作业本上的题目.第五课 亲爱的爸爸妈妈 里的题 请详细解答,谢谢! (19 20:7:49)为什么“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面.”
语文题目: 演员和音乐家有很多,怀念的方式也多样,为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗?历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面. “他们全是南斯拉夫著名
例句:现实,在雨中融合了——融合成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.例句:现实,在雨中融合了——融合成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.请仿写一句
莫言获得诺贝尔文学奖后,瑞典皇家文学院在新闻公报中说:“从历史和社会的视角,莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界.这充分说明①意识对改造客观世界具有